Климов Александр Андреевич
Генеративные нейросети как инструмент развития критического мышления студентов СПО: возможности, риски и методические подходы

Статья посвящена использованию генеративных нейросетей в системе среднего профессионального образования. Рассматриваются возможности ИИ для поддержки обучения, развития критического мышления и самостоятельной работы студентов, а также риски чрезмерной зависимости от готовых ответов нейросетей. Предлагается модель «самостоятельное решение — ИИ — проверка — защита», позволяющая использовать искусственный интеллект как образовательный инструмент без подмены учебной деятельности студента.

Тип документа: Статья
Целевой возраст: 18–45 лет

Количество закачек - 0.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.