Волкова Елена Михайловна
Статья «Ученическое портфолио как средство оценки и развития учебных достижений обучающихся при изучении биологии»

В статье рассматривается технология ученического портфолио как эффективного инструмента оценки и сопровождения образовательных достижений школьников при изучении биологии в 10–11 профильных классах. Показано, что портфолио обеспечивает фиксацию индивидуального прогресса, развитие учебной самостоятельности, рефлексии, исследовательских умений и мотивации к изучению предметов естественнонаучного цикла. На основе анализа педагогической практики и обобщения опыта учителей предложена структура биологического портфолио, включающая разделы по освоению знаний, овладению умениями, исследовательской деятельности, внеурочным достижениям, участию в конкурсах, олимпиадах, конференциях, элективных курсах и самостоятельному чтению.

Тип документа: статья
Целевой возраст: 15-18 лет, 10-11 класс

Количество закачек - 1.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.