Федорова Светлана Викторовна
Применение искусственного интеллекта в деятельности педагога дополнительного образования

Статья посвящена роли искусственных нейронных сетей в образовательной сфере и показывает, каким образом они меняют подходы к обучению, оценке знаний и созданию учебных материалов. В статье подробно рассматриваются семь направлений внедрения нейросетей в образование, среди которых выделяются персонификация обучения, автоматизация проверок, поддержка изучения иностранных языков и научные исследования, приводятся примеры российского программного обеспечения, которое успешно применяется в школах и вузах: GigaChat от Сбербанка и Алиса от Яндекса, описаны правила составления эффективных запросов («промптов») для нейросетей, позволяющие получать качественные учебные материалы и уникальные иллюстрации.
Особо в статье отмечается важность контроля над информацией, создаваемой искусственным интеллектом, и подчеркиваются риски, связанные с применением нейросетей, включая снижение социальной активности и недостаточное развитие критического мышления. Статья подводит читателя к выводу, что нейросети являются мощным инструментом поддержки педагогов, однако их эффективность зависит от грамотного и осторожного использования.

Тип документа: Статья
Целевой возраст: 18-40 лет

Количество закачек - 0.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.