Алифанова Ольга Анатольевна
Приёмы решения нестандартных задач

Никто не будет спорить с тем, что каждый учитель должен развивать логическое мышление учащихся. Об этом говорится в методической литературе, в объяснительных записках к учебным программам. Однако, как это делать, учитель не всегда знает. Нередко это приводит к тому, что интеллектуальное развитие в значительной мере идет стихийно, поэтому большинство учащихся не овладевает начальными приемами логического мышления. Как показывает опыт, в младшем школьном возрасте одним из эффективных способов интеллектуального развития является решение нестандартных задач.

Тип документа: статья
Целевой возраст: 7-11 лет

Количество закачек - 5.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.