Чиркова Ксения Владимировна
Формирование навыков речевой коммуникации у детей с РАС с использованием методов прикладного анализа поведения в рамках модели обучения "Ресурсный класс"

Данная статья посвящена коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Основной целью является формирование базовых коммуникативных навыков, позволяющих детям эффективнее взаимодействовать с окружающей средой. Методом формирования указанных навыков выступает прикладной анализ поведения (ABA), основанный на наблюдениях и модификации поведения путем поощрений. Приводятся практические примеры упражнений и постепенного снижения уровня подсказок педагога. Статья подчеркивает важность дальнейшей разработки методов улучшения социализации и повышения качества жизни детей с РАС.

Тип документа: статья
Целевой возраст: 6-10 лет

Количество закачек - 3.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.