Сёмина Елена Витальевна
Формирование графомоторных навыков у детей с расстройством аутистического спектра
У детей с РАС не происходит спонтанного формирования графомоторных навыков, в результате чего к началу обучения в школе некоторые дети не способны правильно держать в руке карандаш. В связи с этим одной из наиболее важных задач в процессе обучения младших школьников является преодоление трудностей в освоении графомоторных навыков.
Тип документа: Статья
Целевой возраст: 1-4 класс
Количество закачек - 1. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию.
|
Опубликовано:
9 октября 2024 года
Сёмина Елена
Россия
Новосибирск
|
|
|