Шкунов Владимир Николаевич
Педагогика восторга как инновационная образовательная технология и новая парадигма

Статья посвящена презентации инновационной образовательной технологии и новой парадигмы образования в XXI веке – педагогике восторга. В статье раскрыты сущность педагогики восторга, ее преимущества, значимость, отличительные особенности. Особое внимание уделено инновационным формам, способам, приемам и методам обучения, используемым в педагогике восторга. В статье представлены примеры применения педагогики восторга при проведении уроков истории, французского, немецкого, испанского языков, окружающего мира в начальной школе. Автором раскрыты особенности применения краеведческого дневника в рамках изучения курса истории в учреждении профессионального образования.

Тип документа: статья
Целевой возраст: педагоги

Количество закачек - 23.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.