Попова Галина Владимировна
Роль развивающей предметно-пространственной среды в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы)
В статье представлен опыт работы по организации развивающей предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Тип документа: статья
Целевой возраст: воспитатели ДОУ, студенты педагогических училищ и ВУЗов
Количество закачек - 2. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию.
|