Ульянова Марина Сергеевна
Практико-ориентированные задания, как один из способов повышения мотивации при обучении предмета «Физика»

В работе автор говорит о том, как применяя практико-ориентированное обучение на уроках и внеурочной деятельности можно повысить интерес и мотивацию к обучению физики, потребность в дальнейшем пополнении предметных знаний.

Тип документа: статья
Целевой возраст: учителя предметники

Количество закачек - 7.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.