Рыбакова Лариса Юрьевна
Статья "Приемы работы с текстом на уроках химии"

В ФГОС ООО одним из требований к образовательному процессу является формирование стратегии смыслового чтения и работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного преобразование и интерпретация информации оценка информации.
Опыт показывает, что учащиеся испытывают затруднения при прочтении заданий, невнимательное отношение к формулировкам приводит учеников к неверному решению. При выполнении заданий ГИА и ВПР, требующих анализа содержания текста, его интерпретации и преобразования в иные знаковые формы (таблицу, схему, знаковый конспект), даже успешные учащиеся допускают ошибки при формулировании вопросов или суждений. Также отмечается фактическое отсутствие у обучающихся критичности в восприятии информации.
Одной из мер, которая могла бы улучшить сложившуюся ситуацию, является систематическая работа с текстом на уроках химии. Тексты (устные и письменные) в процессе школьного обучения всегда являются приоритетными и наиболее актуальными источниками информации. Поэтому необходимо обратить внимание на работу по овладению учениками навыков понимания прочитанного

Тип документа: статья
Целевой возраст: 12-14 лет

Количество закачек - 8.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.