Мокшина Наталья Ивановна
Использование кластер-технологии на уроках истории
Современная жизнь устанавливает свои приоритеты: не простое знание фактов, не умения, как таковые, а способность пользоваться приобретенным не объем информации, а умение получать ее и моделировать не потребительство, а созидание и сотрудничество. Включение в учебный процесс работы по технологии развития критического мышления и дает возможность личностного роста ребенка, развития его индивидуальности.
Я хочу поделиться своими наработками использования некоторых общеизвестных приёмов развития критического мышления на уроках истории, которыми пользуюсь.
Тип документа: Доклад
Целевой возраст: Студенты 1-3 курсов
Количество закачек - 299. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию.
|