Машуков Александр Валерьевич
Игровые технологии как средство обучения детей младшего школьного возраста на занятиях по хореографии
Используя огромный потенциал игры в процессе обучения, педагог хореографии приобретает возможность сделать наиболее интересным разучивание и отработку танцевальных движений. Процесс игры облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, а также вызывает интерес к занятиям.
Тип документа: статья
Целевой возраст: 6-10 лет
Количество закачек - 8. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию.
|