Варенцева Татьяна Николаевна
Развитие творческого воображения на примере пьесы П.И. Чайковского «Шалунья»
На данном занятии использован метод ассоциативных рядов (один из методов развития творческого воображения ТРИЗ). Это дало возможность избавить учащегося от ощущения нудной и однообразной работы при разучивании пьесы. Добиться того, чтобы труд был творческим, доставлял радость. Использование методов РТВ на занятии в классе фортепиано позволяет добиться осмысленности и выразительности исполнения.
Тип документа: статья
Целевой возраст: для педагогов
Количество закачек - 10. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию.
|