На главную страницу сайта "Педагогический мир"
  • Об издании
• На главную страницу
• Поиск документа
• Личные страницы
 
 




• Новости и акции

• Как опубликовать работу

• Условия публикации

• Оформление материалов

• Свидетельства о публикации

• Рецензии на публикации

• Ответы на вопросы

• Написать редакции

• Репортажи

• Все проекты сети

 
 

 

Данный возраст — самый важный для воспитания. Ведь именно в такие периоды ребёнок лучше всего осваивает то, чему его научили: он будет стараться повторить все, что его заинтересует. «Перевоспитывать» ребёнка впредь (после выше указанных периодов) будет максимально сложной задачей. Сделать это будет необходимо только в том случае, если не взяться как следует за его развитие, воспитание в период, длящийся от рождения до трёх лет.

Воспитание детей до 3-х лет

Два основных этапа в раннем развитии малыша:

1) от рождения до двух лет;

2) от двух до трёх.

На первом этапе развития требуется родительский контроль на постоянной основе, поскольку поведение младенца в данном возрасте не является устойчивым. Нужно стремиться к тому, чтобы развить в нем позитивное настроение, для чего следует с ним играть в развивающие познавательные игры, являющиеся занимательными для детей (предназначенные для детей возраста до трёх лет). Также, помимо развивающих игр, необходимо обучить ребёнка всему, что пригодится в дальнейшей повседневной жизни: гигиеническому уходу за собой, аккуратному одеванию, режиму питания и сна, общению с родителями и окружающими людьми, понимания требований старшего и т. п. Если родители не применяют грубый тон или иные средства, раздражающие или пугающие ребёнка, он вряд ли запомнит их советы, несмотря на то, что описываемый возраст — лучший для их запоминания и усвоения.

На втором этапе развития ребёнок начинает применять усвоенные знания и умения на практике, становясь, таким образом, настоящей личностью.

В данном возрасте наступает так называемый «кризис трёх лет» - очень тяжелый период времени для родителей. Ребёнок начинает осознавать своё «Я», при этом ещё не до конца понимая требований, опасностей. Также не всегда может осуществить задуманное.

Родители в этот период должны: стремиться погасить конфликтные ситуации, пользоваться тем, что ребёнок выполняет некоторые вещи наоборот (к примеру, вместо того, чтобы уговаривать ребёнка съесть кашу, нужно сказать ему не делать этого, чтобы он не ослушался требования), не использовать в адрес ребёнка слова, уничижающие его (например, самые распространённые: «ты хулиган», «ты неслух» и т. п.)

Следует также начинать ребёнка приучать к туалету, когда ему исполняется два года. Нужно поставить детский горшок в доступном для него месте, начинать снимать с него подгузник. Если же родитель будет отрывать этим ребёнка от интересной ему игры, процесс сильно усложнится. Первые дни дети, несомненно, будут «делать лужи» по всей квартире. Стоит лишь потерпеть, помня, что со временем это обязательно пройдёт.

Ещё одна важная вещь: это приучение к самостоятельности. Для этого нужно лишь одно: не пытаться делать за ребёнка все: это, опять-таки, только усложнит и затянет обучение его самостоятельной жизни. К примеру, если родители собрались с ребёнком на прогулку, они должны дождаться, пока ребёнок сам оденется и приведёт себя в порядок.

 

 


<<< Вернуться в каталог статей