| |
Бывает несколько причин того, что ребёнок отказывается, и лень — самая безобидная из них. Хуже, если у ребёнка возникают проблемы с одноклассниками, учителем, если появился страх перед неудачами или перед родительским гневом. Доказано, что страх перед наказанием редко способствует возникновению интереса к учёбе. Скорее, процесс обучения вызывает страх перед неминуемой карой за любую провинность. Поговорите с ребёнком, расспросите о ребятах в классе. Если он уходит от ответа или говорить невнятно, проблемы, скорее всего, с адаптацией, и надо помочь ребёнку освоиться в школьной среде.
У психологов есть несколько методов, как можно привит ребёнку интерес к учёбе, учитывая все возможные ошибки родителей. Воспользоваться ими не так сложно, а вот результаты очень помогут вам установить хорошие отношения со своим ребёнком и позволят ему наладить учебный процесс.
Провокация.
Во многих семьях родители так заняты на работе, что времени на ребёнка у них практически не остаётся. Часто именно в этом кроется причина, почему школьник не делает уроки днём, а вечером пристаёт к взрослым и отказывается понимать материал. Ведь чем дольше он будет заниматься, тем больше родительского внимания получит. Присмотритесь, может, вы действительно уделяете ему слишком мало внимания, раз ребёнку приходится идти на такие хитрости, чтобы отвлечь вас от повседневных дел? Тем более, что решить эту проблему достаточно просто — нужно интересоваться делами своего малыша и проводить с ним время. Увидев, что вы интересуетесь его успехами и включены в процесс обучения, ребёнок наверняка захочет вас порадовать.
Порой сложности, с которыми сталкивается ребёнок, требуют помощи специалиста. Ваша задача — заметить это и вовремя обратиться к психологу. Обратите внимание на такие моменты, как рассеянное внимание, неспособность сосредоточиться на чём-то дольше нескольких минут, сложности в заучивании даже небольших отрывков текста. Это всё могут быть симптомы нарушения концентрации мышления, справиться с которыми без помочи врача сложно. Если же ребёнку не даются математика, ему сложно решать логические уравнения, попробуйте перевести процесс в игру: причина — следствие. Если же видите, что школьник не может справиться, не видит логических связей, это повод обратиться за консультацией психолога.
Зачастую ребёнка в семье балуют, и это может негативно отразиться на учёбе. Он не хочет заниматься, предпочитая этому сидеть за компьютером или играть с друзьями. При этом запреты на него действуют мало, возникает ощущение, что мотивировать его невозможно. Однако, это не совсем так.
Присмотритесь внимательнее, чем занимается ребёнок, когда вы велели ему заняться уроками. Он всегда находит себе занятие. Нельзя гулять — начинает играть дома, лишается компьютера — садится смотреть телевизор. То есть всё равно достаточно свободен, чтобы спокойно наплевать на ваше требование. Задача родителей не только расставить приоритеты, но и неукоснительно их соблюдать. Ребёнок должен сам решить, делать ему домашние задания или нет, но за каждую негативную оценку должно следовать лишение каких-то благ. Постепенно он привыкнет к такому ритму, а вам не придётся постоянно его заставлять сесть за стол.
Делайте уроки вместе с ребёнком, особенно в первое время, так, например, ему можно помочь в изготовлении продукта проектной деятельности (какие они бывают можно посмотреть здесь: «Виды продуктов для проектной работы»). Надо найти баланс между вниманием и тотальным контролем. При этом не раздражайтесь и не считайте, что тратите время попусту — тем самым вы даёте понять ребёнку, что готовы ему помочь. Дайте ребёнку понять, что чем внимательнее он будет слушать в классе, тем больше свободного времени у него останется дома. Если чувство ответственности в школьнике развито хорошо, расскажите, что учёба помогает ему сформировать будущее, а безответственность приводит к плохим последствиям. И, конечно, давайте ребёнку несколько свободных часов после школы — он отдохнёт и с большей охотой примется за задания.
<<< Вернуться в каталог статей
|
|
