Андриксонова Елена Александровна
Из опыта по использованию личностно – ориентированной технологии обучения и интегративно – дифференцированного подхода при организации учебного процесса по физике
Внедрение новых технологий обучения: интегративно – дифференцированный подход
при организации учебного процесса по физике в НПО.
Тип документа: реферат
Целевой возраст: 1,2 курс профессионального училища
Файл публикации удален администрацией, как устаревший.
|
Опубликовано:
27 июля 2011 года
|
|
Поблагодарили: Анна Чернышова, Светлана Приходько, Надежда Перепелкина.
|