На главную страницу сайта "Педагогический мир"
 
  Запомнить меня
 
  • Забыли пароль?
• Регистрация
 
 


• Об издании
• На главную страницу
• Поиск документа
• Личные страницы

• Дошкольное образование
• Начальная школа
• Средняя школа
• Доп. образование
• Профессиональное образование

• Конференции

• Новости и акции
• Как опубликовать работу
• Условия публикации
• Оформление материалов
• Свидетельства о публикации
• Рецензии на публикации
• Ответы на вопросы
• Написать редакции

• Репортажи

• Наша группа вКонтакте

• Олимпиады для педагогов
• Конкурсы для педагогов
• «Звёзды Нового Века»
• Фестиваль «Южный Полюс»
• Сервисы для педагогов «PEDMIX»
• Олимпиады для детей
• Психотренинг для педагогов

• Песни для детей
• «Педагогическая газета»
• Методический центр «NUMI»

• Сайт для Вашего коллектива

• Детская доска почета
• Книга почета отличников
• Все проекты сети


 
 

Якитова Дарья, ученица 2 А класса, руководитель Криворотова Ольга Владимировна
Исследовательская работа "Снег и лёд"

1.ВЫБОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗИМОЙ, КУДА НЕ КИНЬ ВЗГЛЯД, ВСЮДУ СНЕГ И ЛЁД. СНЕГ НА ДЕРЕВЬЯХ, ПОЛЯХ, КРЫШАХ ДОМОВ. ОН ЗАВОРАЖИВАЕТ, ПРИТЯГИВАЕТ К СЕБЕ, ПОДОБНО КАКОМУ-ТО ВОЛШЕБНОМУ МАГНИТУ. ЛЁД СКОВЫВАЕТ РЕКИ, ОЗЁРА, ПРУДЫ.
Я ЗНАЮ, ЧТО СНЕГ И ЛЁД ПРИ ОПРЕДЕЛЁННЫХ УСЛОВИЯХ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ВОДУ. ИЗМЕНЧИВОСТЬ СНЕГА И ЛЬДА ПОЧТИ ТАИНСТВЕННА. ВОТ МЕНЯ И ЗАИНТЕРЕСОВАЛ ВОПРОС, КАКИМИ СВОЙСТВАМИ ОБЛАДАЮТ СНЕГ И ЛЁД.
2.ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ СХОДСТВА И РАЗЛИЧЕНИЯ ТАКИХ ЯВЛЕНИЙ, КАК СНЕГ И ЛЁД.
3.ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ФИЗИЧЕСКИМИ СВОЙСТВАМИ СНЕГА И ЛЬДА.
2. ВЫЯВИТЬ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ.
3. ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ, КОТОРАЯ РАССКАЗЫВАЕТ О ПОЛЬЗЕ СНЕГА И ЛЬДА
4.ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: СНЕГ И ЛЁД.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СНЕГА И ЛЬДА
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: УЗНАЕМ, КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ СНЕГ И ЛЁД В ЖИЗНИ ЖИВОЙ
ПРИРОДЫ И КАК ИХ МОЖЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЫ – ЛЮДИ.
5.ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:
МЫ ЗНАЕМ, ЧТО СНЕГ И ЛЁД ПОЯВИЛИСЬ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЗАМЕРЗАНИЯ ВОДЫ, А ЗНАЧИТ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ОДИНАКОВЫЕ СВОЙСТВА.

6. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
- ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДОВЕДЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ
- ПРЯМЫЕ И КОСВЕННЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТОВ
- АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПУТЁМ СРАВНЕНИЯ.
7. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1 ЭТАП – (ДЕКАБРЬ) – ЭКСКУРСИЯ В ЗИМНИЙ ПАРК.
2 ЭТАП – (ЯНВАРЬ) – ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТОВ.
3 ЭТАП – (ФЕВРАЛЬ) – ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ
8. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
СНЕГ И ЛЁД ИМЕЮТ ОБЩИЕ СВОЙСТВА:
1. СОХРАНЯЮТ ТЕПЛО
2. СЛАБО ПРОПУСКАЮТ КИСЛОРОД
3. ЛЕГЧЕ ВОДЫ
4. СОСТОЯТ ИЗ ВОДЫ

ИМЕЮТ И ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА:
Снег: бЕЛЫЙ, НЕПРОЗРАЧНЫЙ, БЫСТРО ТАЕТ И ДАЁТ МЕНЬШЕ ВОДЫ, МОЖЕТ БЫТЬ ПЛОТНЫМ И РЫХЛЫМ
Лёд: БЕСЦВЕТНЫЙ, ПРОЗРАЧНЫЙ, МЕДЛЕННО ТАЕТ И ДАЁТ БОЛЬШЕ ВОДЫ, ТВЁРДЫЙ И ХРУПКИЙ

Тип документа: УМК "Школа 2100", исследовательская работа
Целевой возраст: 1 - 2 классы

Количество закачек - 218.
Благодарностей - 0
Прокомментировать публикацию.

 
Опубликовано:
15 мая 2013 года
Криворотова Ольга
Россия
город Козьмодемьянск
 



 





Педагогический мир

Рейтинг@Mail.ru        

 

 


Международный фестиваль детского и юношеского творчества «Звезды нового века»Международная Детская Олимпиада «KIDOLIMP»Методический центр «NUMI»
Сайт полезных сервисов и технологий для педагога «PEDMIX»Международный фестиваль детского творчества «Южный Полюс»Международный фестиваль детского творчества «Апельсин»Фестиваль творчества детей с ОВЗМеждународная педагогическая олимпиадаКонструктор сайтов детских творческих коллективовМеждународная детская доска почетаМеждународная почетная книга отличников учебы